大家好!很高兴以视频方式参加由中国经济体制改革杂志社、新余市委市政府举办的“民生系统集成改革暨新余实践高层研讨会”。首先代表教育部基础教育司对研讨会的成功举办表示热烈祝贺!对大家长期以来关心支持基础教育表示衷心感谢!对新余市委市政府推出“小荷工程”“水花行动”“明亮行动”“润心行动”等教育民生工程，着力办好人民满意的教育，表示崇高的敬意!

　　教育是国之大计、党之大计，教育是民生之首，教育公平是社会公平的基石。特别是基础教育面向人人，事关国家发展，事关民族未来，事关家庭幸福。习近平总书记强调，基础教育是立德树人的事业、是提高民族素质的奠基工程、是全社会的事业。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视基础教育，作出了一系列重大决策部署，确立了基础教育的“四梁八柱”，推动我国基础教育取得跨越式发展和历史性成就。

　　过去十年，普及水平大幅提高，2021年义务教育在实现全面普及的基础上，全国所有县区均通过了基本均衡发展评估认定，这是一个重要的里程碑;学前教育三年毛入园率达到88.1%，提高了26个百分点，普惠园覆盖率达87.8%;高中阶段毛入学率达到91.4%，提高了6.4个百分点。普及水平总体接近发达国家水平，更好地满足了人民群众“有学上”的需要。办学条件明显改善，义务教育学校全面达到基本办学标准，中小学生均教学和辅助用房面积提高了35%，生均教学仪器设备值提高了2倍，网络接入实现校校通、班班通，城镇义务教育大班额基本消除，普通高中大班额比例下降至4.8%。教育质量稳步提升，坚持德智体美劳全面育人，深入实施新课程新教材，持续深化教育教学改革，“双减”取得明显成效，教育数字化水平迈上新台阶(改版升级了国家中小学智慧教育平台，有10个版块、53个栏目，资源总量达3.4万条。3月初至7月初，浏览总量达28.5亿，有效支撑“停课不停学”“双减”和农村共享优质教育资源，用户满意度超过85%)。质量监测显示，广大中小学生精神面貌积极向上，八成学生学业表现达到中等以上水平;部分省份连续参加国际中学生PISA测试，成绩名列前茅。

　　十年来，基础教育发生了格局性变化，从学前教育到普通高中，现有2.3亿学生、52万所学校(园)，社会效益充分彰显。有力促进社会公平，入园难入园贵、中小学择校热、农民工随迁子女就学等人民群众急难愁盼问题有效缓解;助力打赢脱贫攻坚战，历史性解决了长期存在的学生辍学问题，实现了义务教育有保障，为全面建成小康社会做出了重要贡献;支撑提高国民素质，2021年全国新增劳动年龄人口平均受教育年限达到13.8年，基础教育为民族复兴筑牢了稳固根基。

　　进入新时代，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照国家“十四五”规划和2035年远景目标，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，加快建设高质量基础教育体系，推进基本公共教育服务均等化，努力办好更加公平、更高质量的基础教育，着力培养能够担当民族复兴重任的时代新人。

　　在实现“更加公平”上，进一步扩大教育资源供给，优化结构，提升均等化水平，更好服务乡村振兴、城镇化建设、人口发展等国家战略。着力推进义务教育优质均衡发展，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，推进学校建设标准化、城乡教育一体化、师资配置均衡化、智慧教育数字化、学生关爱制度化，加快缩小区域、城乡、校际、群体教育差距。着力推进学前教育普及普惠发展，强化政府主体责任，完善普惠性学前教育保障机制，逐步提高公办园生均公用经费标准或财政补助标准、普惠性民办园补助标准，使普惠性学前教育更好地惠及广大人民群众。着力推进县域普通高中提升发展，实施县中标准化建设工程和县中托管帮扶工程，加强县中教师队伍建设，规范普通高中招生秩序，整体提升县中办学水平，促进乡村振兴和以县城为重要载体的城镇化建设。着力推进特殊教育拓展融合发展，坚持特教特办，推动残疾儿童教育由义务教育向学前和高中阶段两端延伸，促进普特、职特、医教融合，进一步提高特殊教育水平，使残疾儿童更好共享社会文明发展成果。

　　在实现“更高质量”上，全面贯彻党的教育方针，健全德智体美劳全面培养体系，构建立德树人落实机制，大力发展素质教育，全面提升育人质量，努力实现人民群众“上好学”的期盼。巩固提升“双减”水平，坚持巩固、深化、防风险的思路，持续提高学校作业设计水平、课后服务水平、课堂教学水平，着力以“双减”撬动基础教育整体性变革，切实做到减负提质增效，充分发挥学校教育主阵地作用。深化教育教学改革，加强教师队伍建设，强化教师培养培训和教学研究指导，大力推广应用优秀教学成果，不断推进教育教学方式方法创新;进一步增强德育实效，提高科学教育水平，补齐体育美育和劳动教育短板，着力增强学生综合素质。加快实施数字化战略，坚持以数字化赋能基础教育，持续提高国家中小学智慧教育平台建设与应用水平，进一步扩大优质教育资源供给，拓展应用功能，丰富应用场景，强化师生应用能力培训，推进与教育教学的紧密融合，加快基础教育高质量发展。深化质量评价改革，指导各地各校认真落实基础教育质量评价指南，引导地方政府树立正确政绩观，切实履行举办基础教育职责;引导学校树立科学教育观念，提高办学水平，促进学生德智体美劳全面发展;引导社会和家长理解支持基础教育，营造良好教育生态。

　　各位领导、各位专家、同志们，习近平总书记指出，当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，认真践行以人民为中心发展教育思想，共同努力把我国基础教育越办越好，共同托起未来的希望。