传承创新民族文化 着力培养少数民族人才

　　生在西藏，长在西藏的王艺霏，从雪域高原走进中央民族大学时，选择了藏语零起点班。2013级藏语零起点班一共有18名学生，来自藏族等5个民族。目前，中央民族大学有来自全国56个民族的学生，全校60%以上是少数民族学生。

　　党的十八大以来，中央民族大学构筑了民族语零起点班、民族语+应用性专业实验班等创新型人才培养模式，培养了一批服务国家“一带一路”建设发展需要，既懂汉语、民族语，又有专业技能的人才。

　　在着力培养少数民族人才的同时，中央民族大学还将民族文化传承创新确立为学校的工作着力点。中央民族大学开展了中国少数民族民俗及非物质文化遗产保护、中国少数民族口承文化、中国少数民族民俗创意产业等系列学术研究，还搜集整理少数民族乡土教材，聘请彝医、苗医、蒙医、朝医专家规范医案。学校还完善少数民族濒危语音语料库，有效地保护了少数民族地区的优秀文化遗产。

　　中央民族大学曾邀请国家级非物质文化遗产传承人，演绎英雄史诗《格萨尔》《玛纳斯》《江格尔》。在中央民族大学党委宣传部部长朱雄全看来，这些是学校传承中华民族优秀文化、创新民族团结教育的“新招数”。

　　为少数民族地区发展提供智力支持

　　每年4月到8月，中央民族大学教授樊胜岳都会带着学生在北方广袤草原上开始一段“浪迹”生涯。披星戴月、风餐露宿，只为研究灭除草原毒草，加强草原治理。由他研制的“灭狼毒”和“灭棘豆”新型除草技术，不仅能够灭除长期危害草原的毒草，还使天然草原复生能力得到大幅度提高。

　　近5年，中央民族大学新增国家级科研项目243项，作为国家民族问题决策咨询思想库的作用日益凸显。特别是在民族经济发展、少数民族教育等方面取得一批原创性研究成果。

　　助力扶贫攻坚，一直是中央民族大学各族师生的使命之所在，是服务少数民族和民族地区的办学宗旨之所在。2012年以来，学校积极响应国家号召，连续派驻6批次65名校、处级干部到武陵山片区担任扶贫攻坚联络员，同时发挥智力、学科优势，促进了智力成果与资源的转化，激发了武陵山片区发展的内生动力。

　　各民族团结 像火红的石榴籽那样紧密

　　中央民族大学是我国民族高等教育的排头兵，是培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮，在推进民族团结进步伟大事业中有着非常特殊的作用和重要地位。

　　多年来，中央民族大学突出爱国主义和民族团结主题，充分发挥多民族文化资源在育人中的独特作用，形成了独具特色的“六观教育”，即马克思主义世界观、人生观、价值观、祖国观、民族观、宗教观，使民族团结教育更实际、更生动。

　从入学的《家园》主题晚会、军训“爱我中华”韵律操，到“民族英才”培养计划、“民族团结结对共建计划”，再到毕业时的《再见民大》……民大学生思想政治工作“十大品牌项目”独树一帜，也取得显著成效：维、哈、藏、朝、蒙5种不同民族语言毕业快闪《喜欢你》视频节目，短短几个小时点击量突破百万;与新疆驻京办开展“民族团结一家亲”活动，让学生与职工手足相亲、守望相助。“抱着阿姨的一瞬间，那感觉真像搂着妈妈。”中央民族大学维吾尔语言文学系忙尼沙汗·买司地克同学说。“民族团结一家亲”活动结亲仪式上，她搂着新疆驻京办职工穆克德斯时说，幸福溢于言表。

　　基于创新思想政治教育工作的多项有益实践，中央民族大学强力助推民族团结和爱国主义教育进学校、进课堂、进学生心灵。在民大，多民族、多文化的校园氛围悄然改变着各族学子，“民族团结”这四个字已融入民大师生的日常生活。

　　既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。党的十八大以来，中央民族大学沿着总书记指引的方向奋力前行，迎着全国人民的鼓励不断奋进，载着少数民族和民族地区的期望砥砺前行。学校综合实力全面提高，学科整体水平显著提升，人才培养质量大幅提高，教职工队伍建设成效显著，国际交流和合作层次不断提高，办学条件进一步改善，民生建设成绩显著。全校师生准备以优异成绩和团结氛围，迎接党的十九大胜利召开。